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南京名校分班规则调查

  中国江苏网  2013-08-27    

  “好不容易上了名校,听说分班也很关键,否则功亏一篑啊!”下周就要新学期开学,南京不少新生家长忙着四处打探各校的“分班行情”,甚至到处托关系,想方设法要把孩子“照顾”到一个“好班”去。中小学新生分班到底有什么规则?班级间的差异真的很大吗?记者昨天调查了南京部分热门学校。
  传言一:老师孩子在的班就是好班
  周女士2013年好不容易把儿子送进了一所热门小学上一年级,录取通知书昨天刚刚收到,又马不停蹄开始到处找熟人打招呼,希望学校能在分班的时候照顾。
  “听说好多小学都会有特殊的班,学校会把各种关系户、教职员工子弟等聚拢在一个班,再找个经验比较丰富的班主任来带班,这个班就是重点班了。”虽然还没有开学,但是各个热门小学的新生家长群里早已热闹非凡,周女士也从消息灵通的家长处了解到这个所谓的“潜规则”,急着找关系想把自己的孩子也塞进老师子女所在的班级。
  各科老师组成“班级教育小组”,抽签决定教哪个班
  代表学校:南外仙林分校小学部
  “我们确实有自己老师的孩子在本校上一年级的情况,这种情况下会尽量避免不要让老师去做自己孩子的班主任,双重身份会在班级管理上带来一些麻烦,但是绝对不存在老师自己的孩子在哪个班哪个就是好班的说法,分班遵循公平公正的原则。”在2013年的小学新生报名中,南外仙林分校小学部吸引了近4000名孩子报名,是南京目前最热门的小学之一,有关负责人告诉记者,作为一所民办小学,家长的信任和支持是学校办学的基础,在新生分班问题上绝对遵循公平公正的原则。
  “我们学校取消了班主任管理模式,而是由各科老师包括生活老师在内,共同组成的‘班级教育小组’,新生分班前各个‘班级教育小组’先组合好,然后按照男女生比例将学生随机分班,再由‘班级教育小组’抽签决定教哪个班,开学以后,‘班级教育小组’还将加入家长和学生代表,共同管理好班级。”

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